产品别名 |
心理测试系统,心理健康测试系统,心理测评仪,儿童心理测评系统 |
面向地区 |
全国 |
医院是向人们提供医疗护理服务为主要目的的机构，伴随着社会发展，心理问题越来越受到医院的重视，目前国内各大医院纷纷设立心理咨询科室，在临床上主要涉及情绪问题、学习问题、婚姻家庭问题、人际关系问题、择业问题等等。济宁奥之星电子科技有限公司心理健康测试系统根据患者的心理特点，可进行包括人格、心理健康、情绪、自我评价等方面的测评，为每位患者建立的心理档案，为有效地缓解和改善患者心理疾病提供科学参考依据，让每一位患者和家庭重新过上幸福、和谐的生活。
心理行为测评获取信息有直接法和间接法两类。直接法指在无外在干预条件下直接获取有关心理、行为信息的方法。间接法是在人为模拟客观情境之后再观察心理行为现象的方法。本系统采用量表法作为主要测评方法，量表是一种比纸笔测验更严格的测量工具。量表可以看作是一把标准尺子，用这把尺子对被试的属性进行测量，一般的心理测验都由一个或几个量表组成，它们的建构程序更严格，客观化的程度更高，往往有常模可以参照。
测试功能量表
（一）心理健康测评
儿童多动症诊断量表
青少年生活事件测验
Beck抑郁测验
自卑感量表测试
老年抑郁量表测试
医院焦虑抑郁量表
中学生网络成瘾诊断量表
生活事件量表
生活满意度量表
中小学生心理健康诊断测验
Piers-Harris儿童自我意识测验
心理承受能力测评
匹兹堡睡眠质量指数
焦虑自评量表
心理健康临床症状自评测验
压力应对方式测验
抑郁自评测验
自尊量表
自杀态度测评
A型行为类型问卷
大学生人格健康测验
（二）人际交往测评
处世能力测试
包容力测试
交往焦虑测验
学生嫉妒心理诊断量表
社会适应性自评量表
同学关系测验
师生关系测验问卷
信任量表
（三）智力方面测评
儿童智能50项测验
（四）能力测评
大学生人际关系综合诊断量表
马氏工作倦怠量表
领悟社会支持量表
中学生人际交往能力测验
中小学生适应能力测验
威廉斯创造力倾向测验
（五）个性测评
自信心测试
中国青年人格测验
爱德华个性偏好测试
艾森克人格测验
卡特尔十六种人格因素测验
明尼苏达多项个性测查表
乐观性测试
3-7岁儿童气质问卷（家长评定）
气质测验
（六）家庭教育测评
与子女关系融洽性测试
家庭教养方式量表
家庭亲密度和适应性量表
家庭环境量表
（七）情绪类测试
情绪稳定性测试
情绪紧张度测试
情绪-社交孤问卷
恐惧情绪测试
自我控制能力测试
（八）婚姻方面测评
爱情关系合适度评定量表
婚姻安全警戒测试
匹兹堡睡眠质量指数
评分依据
PSQI用于评定被试近1个月的睡眠质量，由19个自评和5个他评条目构成，其中第19个自评条目和5个他评条目不参与计分，在此仅介绍参与计分的18个自评条目（详见附问卷）。18个条目组成7个成份，每个成份按0-3等级计分，累积各成份得分为PSQI总分，总分范围为0-21，得分越高，表示睡眠质量越差。被试者完成该问卷需要5-10分钟。
自杀态度测评
评分依据
本测试共29个条目，都是关于自杀态度的陈述，分为如下4个维度：（1）对自杀行为性质的认识(F1），共9项，即问卷的第1， 7， 12， 17， 19， 22， 23， 26，29项。（2）对自杀者的态度（F2），共10项，即问卷的第2， 3， 8， 9， 13、14、18、20、24、25项。（3）对自杀者家属的态度（F3），共5项，即问卷的第4， 6， 10， 15、28项。（4）对安乐死的态度（F4），共5项，即5、11、16、21、27。
对所有的问题，都要求受试者在完全赞同、赞同、中立、不赞同、完全不赞同作出一个选择。在分析时，1， 3， 7， 8， 10，.11， 12， 14， 15， 18， 20， 22，28为反向计分，即回答1、2、3、4、5分别记5、4、3、2、1分。其余条目均为正向计分，回答1、2、3、4、5分别记1、2、3、4、5分。再计算每个维度的条目均分，后分值在1-5之间。
分析结果时，可以以2.5和3.5分为两个分界值，将对自杀的态度划分为三种情况，≤2.5分为对自杀持肯定、认可、理解和宽容的态度，大于2.5小于3.5为矛盾或中立态度，≥3. 5认为对自杀持反对、否定、排斥和歧视态度。
交往焦虑测验
评分依据
IAS含有15条自陈条目，这些条目按5级分制予以回答（1：一点儿也不符合我；5：非常符合我）。条目是根据下述两个标准选出的：(1)涉及主观焦虑（紧张和神经症）或其反面（放松、安静），但并不涉及具体的外在行为。(2)条目大量涉及意外的社交场合。其总评分从15（社交焦虑程度低）到75（社交焦虑程度高）。
本量表3、6、10、15反向计分，其余均正向计分。这个量表上得分高的人比那些得分低得人会更经常更强烈的的感受到社会焦虑。
研究发现大学生的平均得分为39，标准差大约为10。
